• امروز : پنجشنبه, ۱ آذر , ۱۴۰۳
  • برابر با : Thursday - 21 November - 2024
::: 3395 ::: 0
0

: آخرین مطالب

دیپلماسی، تخصص دیپلمات‌هاست راه صحیح خنثی نمودن همگرایی اقتدارگرایان جدید | استفن هادلی (ترجمه: رضا جلالی) «پزشکیان» مسوولیت بخشی از اختیاراتش را به نیروهای رقیب واگذار کرده است دولت چهاردهم و ضرورت تغییر حکمرانی فرهنگی | شهرام گیل‌آبادی* مهاجرت، صلح و امنیت پایدار | رسول صادقی* صلح اجتماعی و سیاست انتظامی | بهرام بیات* عصرانه‌ای با طعم شعر فرزندان پوتین | آندره ئی کولز نی کف (ترجمه: رضا جلالی) شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد چرا اسرائیل به ایران حمله نکرد؟! | آیت محمدی (کلهر) احیای داعش و القاعده در منطقه | آیت محمدی (کلهر) رونمایی از بزرگترین شهاب سنگ آهنی در مجموعه برج آزادی رهبران پوپولیست چه میراثی برای کشورشان بر جای می‌گذارند | مانوئل فاتک، کریستوف‌تری بش و مورتیس شولاریک بحران واقعی اقتصاد چین | ژانگ یوآن ژو لی یو (ترجمه: رضا جلالی) آسیا بدون هژمون | سوزانا پاتون و هروه لماهیو (ترجمه: رضا جلالی) شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد نکاتی درباره دیدگاه رئیس جمهور در ضرورت انتقال پایتخت | عبدالمحمد زاهدی حرکت به روی یال جمعه‌ها خون جای بارون می‌چکه | مرتضی‌ رحیم‌نواز داستان آشنایی یک شاعر اجازه خلق آثار عاشقانه را نمی‌دهند تو زنده‌ای هنوز و غزل فکر می‌کنی | سمانه نائینی زیبایی کلام در شعر بهمنی | سحر جناتی شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد گفتمان صلح و نگاهی به چالش‌های حقوقی در ایران معاصر | محمدرضا ضیایی بیگدلی صلح اجتماعی و مرجعیت رسانه در ایران | ماشاءالله شمس‌الواعظین صلح ایرانی از نگاه محمدعلی فروغی | مریم مهدوی اصل چگونگی کاهش اثرات تنهایی استراتژیک ایران | نصرت الله تاجیک گفتمان صلح و سیاست خارجی | محمدکاظم سجادپور گفتمان صلح و نیروهای مسلح ایران | حسین علایی اقتصاد صلح محور | فرشاد مومنی* نقش آموزش‌عالی در شکل‌گیری گفتمان صلح | مصطفی معین* آخرالزمانی‌های ایرانی و اجماع‌سازی پزشکیان | کیومرث اشتریان* ایران، بحران‌های منطقه‌ای و گفتمان صلح | عبدالامیر نبوی* گفتمان صلح و سیاست همسایگی | ماندانا تیشه‌یار* گفتمان صلح و محیط زیست | محمد درویش* گفتمان صلح و مساله حقوق بشر در جمهوری اسلامی ایران | مهدی ذاکریان* از چرایی تا چگونگی معرفی کتاب «اخوان‌المسلمین» | پیرمحمد ملازهی به نظر می‌رسد که باید شاهد روند خوبی باشیم شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد محمد جواد حق‌شناس: کابینه‌ای با حضور زنان جوانان و اهل تسنن سخنی با آقای رئیس جمهور در مورد چگونگی کاهش اثرات تنهایی استراتژیک ایران | نصرت الله تاجیک* انتخاب کابینه در اتاق‌ شیشه‌ای پیام رهبری به مناسبت برگزاری چهاردهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری شریعتی، جلال و دیگران | حمید عزیزیان شریف آباد صحافی سنتی | مجید فیضی‌راد* اگر پزشکیان قشر خاکستری را با خود همراه کند، بازی را برهم می‌زند نگاه مسعود پزشکیان به اقوام امنیتی نیست | علی مفتح آیا اندیشه شریعتی پاسخگوی جامعه امروز است؟ | محمدجواد حق‌شناس* فاصله دره احد و تالار رودکی

5

فریبا نظری : « در کجای دنیا جناب وزیر؟! »

  • کد خبر : 15843
  • 02 دی 1402 - 23:41
فریبا نظری : « در کجای دنیا جناب وزیر؟! »
در کجای دنیا رسانه‌ها و سیاست‌های رسمی حاکمیت تبلیغ و ترویج می‌کنند تا دختران دانش‌آموز زیر هیجده سال به کودک همسری دچار شوند؟

چندروز پیش وزیر آموزش و پرورش گفت:

« سیاست دولت، تعطیلی مدارس نیست. ما باید راهنمای فعالیت در زمان آلودگی هوا داشته باشیم، نه این که مدرسه را تعطیل کنیم. تقریباً هیچ کجای دنیا این کار را نمی‌کنند »

( برنا، خبر تصویری، ۱۴۰۲/۹/۲۹).

چند پرسش مهم از وزیری که معمولا از کشورهای دیگر مثال می‌زند و گویا تجربه‌ی تدریس در مدارس کشورهای دیگر را نیز دارد:

۱- در کجای دنیا طلبه‌های نهادهای دینی؛ معلم مدارس غیردینی و عادی می‌شوند؟

۲- در کجای دنیا رسانه‌ها و سیاست‌های رسمی حاکمیت تبلیغ و ترویج می‌کنند تا دختران دانش‌آموز زیر هیجده سال به کودک همسری دچار شوند؟

۳- در کجای دنیا دختران دانش‌آموز مجبور و تهدید به حجاب اجباری شده و حتی در مدارس کاملا تک جنسیتی دخترانه، در تمام مدت آموزش با حجاب اجباری و رنگ‌های تیره بسان عزاداران حضور دارند؟

۴- در کجای دنیا دانش‌آموزان مدارس دچار مسمومیت‌های زنجیره‌ای می‌شوند، اما مسئولان آن را به هیستری جمعی کودکان و بزرگ‌نمائی دشمنان نسبت می‌دهند؟ و هیچ گزارشی در این خصوص به جامعه ارائه نمی‌کنند؟

۵- در کجای دنیا در اعتراضات اجتماعی مسالمت‌آمیز و مدنی، تعدادی دانش آموز کشته، مجروح و بازداشت می‌شوند و کسی هم پاسخ‌گو نیست و مسئولیت این فجایع را به عهده نمی‌گیرد؟

۶- در کجای دنیا مادران و پدران دادخواه کودکان جان‌باخته را بازداشت و به دادخواهی‌شان نیز رسیدگی نمی‌شود؟

۷- در کجای دنیا تعداد چشم‌گیری کودک در سنین آموزش و مدرسه، مجبور به کار هستند و گروه کودکان کار را تشکیل می‌دهند؟

۸- در کجای دنیا کودکان بسیاری در سن آموزش و مدرسه به علت فقر شدید، دچار ترک تحصیل هستند اما حاکمیت خود را در اوج پیشرفت اقتصادی و اجتماعی می‌دانند؟

۹- در کجای دنیا کودکان با گرایشات مذهبی متنوع مانند بهائیان، از آموزش و حضور در مدرسه محروم می‌شوند؟

۱۰- در کجای دنیا معلمان بهائی یا معلمانی که از فرآیند ایدئولوژیک و سیاسی گزینش، گذر نکرده و مردود می‌شوند؛ نمی‌توانند معلمی کنند؟

۱۱- در کجای دنیا جرم دانش‌آموزان متقلب در بزرگترین و پراسترس ترین آزمون ورودی دانش‌آموزان، نادیده گرفته شده و کاملاً عادی به‌عنوان دانشجو در نهاد دانشگاه حضور می‌یابند؟

۱۲- در کجای دنیا این میزان نابرابری و تبعیض جنسیتی و دینی و مذهبی در کتاب‌های درسی مدارس وجود داشته و به دانش‌آموزان، بجای محتوای آموزش علمی و مهارتی استاندارد؛ آموزش داده می‌شود؟

۱۳- در کجای دنیا این تعداد معلم تنها به اتهام اعتراض و انتقاد، در زندان بسر می‌برند؟

۱۴- در کجای دنیا حقوق و درآمد معلمان، این میزان اندک است و معلمان در شرایط نامناسب اقتصادی بسر می‌برند؟

۱۵- در کجای دنیا فضای مدارس این میزان، تاریک و افسرده و دور از نشاط و شادابی و شادمانی است؟

۱۶- در کجای دنیا، آموزش و پرورش این میزان ناعادلانه و طبقه‌بندی شده است؟ درحالی که قانون اساسی‌ کشور بر رایگان بودن و در دسترس بودن آموزش برای همه وعده داده و ملزم شده است؟

و ….

و شوربختانه این پرسش‌ها، بسیار است…

لینک کوتاه : https://nimroozmag.com/?p=15843
  • نویسنده : فریبا نظری
  • 217 بازدید

ثبت دیدگاه

قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.