• امروز : چهارشنبه, ۲۴ اردیبهشت , ۱۴۰۴
  • برابر با : Wednesday - 14 May - 2025
::: 3424 ::: 0
0

: آخرین مطالب

پکن چگونه تغییر خواهد کرد؟ | رانا میتر (ترجمه: رضا جلالی) گفتگوهای ایران و آمریکا | سید محمود صدری* شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد فرزند خلیج فارس | محمدجواد حق‌شناس در باب پاسداشت زبان فارسی در میان سیاست‌مداران | محمدجواد حق‌شناس در فضای منافع ملی پیامی که باید از ایران مخابره شود | محمدجواد حق شناس عواقب اقتصادی تسخیر دولت | الیزابت دیوید بارت (ترجمه: رضا جلالی) جنگ یا گفتگو | باقر شاملو* نوروز و تجلی آن در فرهنگ پاکستان | ندا مهیار جشن آتش‌افروزان | مرتضی رحیم‌نواز دوگانگی در مواجهه با مصاحبه رفیق‌دوست | احسان هوشمند حرف‌های بی‌پایه درباره مسائل حساس قومی ـ زبانی را متوقف کنید شماره جدید نشریه نیم روز منتشر شد تلاش تندروها و بی‌ثباتی بازارها نگاهی دوباره به مشکلات روابط آمریکا با چین | جود بلانشت و ریان هاس (ترجمه: رضا جلالی) اهمیت راهبردی گردشگری دریایی در توسعه پایدار | محمدجواد حق‌شناس ایران در محاصره کوریدورهای ترکیه | علی مفتح* شخصی‌سازی حکمرانی یا ناحکمرانی | محمدحسین زارعی* پوتین و ترجیح اوکراین بر سوریه | الکساندر با نوف (ترجمه: رضا جلالی) شماره ۷۱ و ۷۲ | ۳۰ دی ۱۴۰۳ زاکانی پس از شرکت در انتخابات رای اکثریت را از دست داد تصمیمی شجاعانه ققنوس در آتش | مرتضی رحیم‌نواز شمایل یک اسطوره | مرتضی رحیم‌نواز بچه خانی آباد | ندا مهیار کالبد مدنی تهران | بهروز مرباغی* فضاهای عمومی و تعاملات اجتماعی رو بستر تاریخ | اسکندر مختاری طالقانی از تهران چه می‌خواهیم؟ | ترانه یلدا * داستان تولد یک برنامه | حمید عزیزیان شریف آباد* تاملی بر نقش سترگ سیدجعفر حمیدی در اعتلای فرهنگ ایران شبی برای «شناسنامه استان بوشهر» انجمن‌های مردمی خطرناک نیستند به آنها برچسب نزنیم فشار حداکثری فقط موجب تقویت مادورو خواهد شد | فرانسیسکو رودریگرز ناکارآمد‌ترین شورا | فتح الله اُمی نجات ایران | فتح‌ الله امّی چرا یادمان ۱۶ آذر، هویت بخش جنبشِ دانشجویی است؟ در ۱۶ آذر، هدف ضربه به استقلال و کنش‎گری دانشگاه بود یادی از۱۶ آذر | فتح‌ الله امّی وقایع ‎نگاری یک اعتراض | مرتضی رحیم ‎نواز روز دانشجو فرصتی برای تیمار زخم‌ها | محمدجواد حق‌شناس سیاست‌ورزی صلح‌آمیز ایرانی از منظر کنش‌گری مرزی | مقصود فراستخواه* دهه هشتادی‌ها و صلح با طبیعت | علی‌اصغر سیدآبادی* دلایل دوری از سیاست دوستی در جریان‌های سیاسی امروز با رویکرد شناختی | عباسعلی رهبر* شماره ۶۹ و ۷۰ | ۳۰ آبان ۱۴۰۳ دیپلماسی، تخصص دیپلمات‌هاست راه صحیح خنثی نمودن همگرایی اقتدارگرایان جدید | استفن هادلی (ترجمه: رضا جلالی) «پزشکیان» مسوولیت بخشی از اختیاراتش را به نیروهای رقیب واگذار کرده است دولت چهاردهم و ضرورت تغییر حکمرانی فرهنگی | شهرام گیل‌آبادی* مهاجرت، صلح و امنیت پایدار | رسول صادقی*

9

عاطفه طیه : امشب چند ساعتی با دو کتاب‌ به نام‌های «یاد داستان‌های دل‌انگیز دبستان» و «یاد شعرهای شیرین دبستان» سرگرم بودم

  • کد خبر : 14153
  • 10 شهریور 1402 - 0:17
عاطفه طیه : امشب چند ساعتی با دو کتاب‌ به نام‌های «یاد داستان‌های دل‌انگیز دبستان» و «یاد شعرهای شیرین دبستان» سرگرم بودم
در دهۀ ۱۳۲۰ این قطعۀ سزاوار تحسین را در کتاب کلاس دوم دبستان به کودکان یاد می‌داده‌اند. نمی‌دانم آیا ازین ساده‌تر می‌توان برای طفل کلاس دومی شعری ساخت و او را از آزردن حیوانات برحذر داشت؟

دخترم آناهید سال دیگر می‌رود کلاس چهارم دبستان. همین موجبِ توفیقی اجباری گشته. این که بدانم در مدارس دست‌کم تا کلاس سوم چه به کودکان می‌آموزند. بگذارید زبان به کام بگیرم و نگویم از عجایب و مطالب دلسرد‌کننده‌ای که در این سال‌ها گاهی در کتاب‌هایش دیده‌ام. دیگران بسیار گفته‌اند و مکرّر نمی‌کنم…

امشب چند ساعتی با دو کتاب‌ به نام‌های «یاد داستان‌های دل‌انگیز دبستان» و «یاد شعرهای شیرین دبستان» سرگرم بودم و حالم خوش شد. چه خوش‌ذوق آدمی‌ است این اکبر قره‌داغی که داستان‌ها و شعرهایی را که در این یک قرن از سال ۱۲۹۰ تا ۱۳۹۰ در مدارس به دانش‌آموزان آموخته شده، گردآوری کرده است. دلم پر کشید از دیدن آن‌همه انتخاب خوب و درست در سالیان قدیم. دلم پر کشید از دیدن آن‌همه ذوق و شعور و انسانیت!

«بچه‌جان بر سر درخت مرو

لانۀ مرغ را خراب مکن

بچۀ مرغ را ز لانه مگیر

جگر مادرش کباب مکن

ناصواب است اذیت حیوان

جان من کار ناصواب مکن»

در دهۀ ۱۳۲۰ این قطعۀ سزاوار تحسین را در کتاب کلاس دوم دبستان به کودکان یاد می‌داده‌اند. نمی‌دانم آیا ازین ساده‌تر می‌توان برای طفل کلاس دومی شعری ساخت و او را از آزردن حیوانات برحذر داشت؟

حال حکایت درخور تأمّلی را بخوانیم که در دهۀ ۱۳۰۰ در کتاب‌های کلاس سوم آمده بوده است.

«شبی هارون‌الرشید خوان طعامی برای بهلول فرستاد. بهلول به آورنده گفت بگذار پیش سگ‌ها بخورند. آورنده گفت اگر شام خلیفه را برای هر یک از وزرا می‌بردم چه فخرها که نموده و چه انعام‌ها که به من می‌دادند اما تو دیوانه احترام ننموده می‌گویی بده به سگ‌ها. بهلول گفت آهسته‌تر اسم خلیفه را بگو که اگر سگ‌ها بدانند این طعام از مطبخ خلیفه آمده آن‌ها هم نخواهند خورد»

گویا مؤلّفان کتاب‌های درسیِ قدیم بیشتر از امروز به فکر آموختن زندگی به کودکان بوده‌اند. زندگی؛ همین زندگی ساده و پیچیده! اسلاف ما کمتر از امروز صفحات اندک کتاب‌های درسی را با شعارهای سیاسی و مطالب ایدئولوژیک می‌انباشته‌اند و بیش و پیش از هر چیز در صدد آموختن ادب و اخلاق و فراست و تدبّر و شکیب و سخت‌کوشی و خرسندی و مناعت به دانش‌آموزان بوده‌اند. باید درود فرستاد به بسیاری از انتخاب‌هایشان از شعرها و حکایات حکمت‌آموز بزرگان و روشِناشان.

رحم‌الله معشر الماضین…

کتاب‌ها را به دخترم دادم و می‌دانم با لذّت خواهد خواند. هر دو کتاب در سال ۱۳۹۱ توسط انتشارات بهجت منتشر شده است.

لینک کوتاه : https://nimroozmag.com/?p=14153
  • نویسنده : عاطفه طیه
  • 265 بازدید

برچسب ها

نوشته ‎های مشابه

ثبت دیدگاه

قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.