نظام آموزشی

نقش آموزش‌عالی در شکل‌گیری گفتمان صلح | مصطفی معین*

دانشگاه‌ها محیط چندفرهنگی هستند که می‌توانند دیالوگ و تفاهم میان افراد با پیشینه‌های مختلف را ترویج دهند. این ارتباطات می‌تواند به کاهش تعصب، تنگ‌نظری و کلیشه‌های تنش‌زا و افزایش همدلی و تفاهم متقابل کمک کند.

هايده لاله، باستان شناس و عضو هيات علمي پيشكسوت دانشگاه تهران زهرا لرزاده، باستان شناس و دانش آموخته دكتري دانشگاه گوته فرانكفورت

هایده لاله : نیشابور در جهان ایرانی و جهان اسلام

دکتر علی‌رضا آزاد : فرزند دانشگاه

تحلیلی بر یادداشت مجله Nature درباره پیشرفت‌های علمی ایران

دکتر علی‌رضا آزاد : درّه‌های سیاسی در مسیر قلّه‌های علمی!

حسین راغفر : مردمِ رهاشده و اقتصادِ فروپاشیده

اقتصاد ایران به سمت فروپاشی سیر می‌کند؛ متاسفانه حاضر نیستند به این مساله اعتراف کنند و در مقابل بیان واقعیت‌ها از سوی کارشناسان و دلسوزان، اتهام‌زنی می‌کنند و مواضع تندی نشان می‌دهند. در صورت تداوم این وضع دیر یا زود، اقتصاد کشور فرو خواهد پاشید و پیامدهای آن به شدت غیرقابل پیش‌بینی و گسترده است

آذر منصوری : پای درد دل معلمان

خونه از خودم ندارم و سر برج که می شه برای اجاره ماتم می گیرم و سر سال هم اضطراب اینو دارم که صاحبخونه اگه بیرونم نکنه چقدر می خواد بذاره روی پول خونه؟

داوری سخنگوی سازمان معلمان ایران در گفتگو با امتداد: آمارهای اعلام شده در خصوص کمبود معلم در کشور، کف آمار واقعی است/ برخوردهای امنیتی، سیاسی و قضائی در حوزه نظام آموزشی محکوم است

ما با روحانیت به عنوان بخشی از نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش مشکلی نداریم. اینکه طلبه‌ها در آزمون استخدامی شرکت کرده و در صورت معادل‌سازی مدرک و البته از سر گذراندن دوره معلمی در کلاس‌های درس به صورت تخصصی شرکت کنند، اساسا محل نقد نیست.

تحصیل کودکان مهاجر؛ تلاشی به نفع جامعه ایرانی و مهاجران

«فاطمه خاوری» بعد از ۳۲ سال کار شبانه روزی در مدرسه خودگردان و سر و کله زدن با مشکلات فراوان، معتقد است ثمره تلاش‌ برای تحصیل کودکان مهاجر، هم به جامعه ایرانی برمی‌گردد، هم به جامعه مهاجران.

غلامعلی رجایی:

اخراج اساتید و بستن سایت انتخاب، در راستای خالص‌سازی است تا صدای نقد را ببندند

غلامعلی رجایی، فعال سیاسی اصلاح‌طلب درباره احتمال افزایش محدودیت‌های رسانه‌ای گفت: من فکر می‌کنم فضا در حال بسته‌تر شدن است و احتمالا تصمیماتی گرفته شده است که تصور می‌کنند با محدودیت می‌توانند فضا را کنترل کنند اما اصلا اینطور نیست و این روش‌ها به جایی نمی‌رسد.

حسین آخانی، عضو هیأت علمی دانشکده علوم دانشگاه تهران:

در دانشگاه تهران نزدیک به ۵۰ عضو هیات علمی مهاجرت کرده‌اند

سر خط اخبار دانشگاه طی روزهای اخیر به اخراج و پایان کار اساتید ختم شده است، اغلب از مسائل و جزئیات اخبار اخراجی‌ها گفته و نوشته‌ایم،‌اما اساتیدی که سرکار هستند و باید از ابتدای سال تحصیلی سر کلاس‌ها حاضر شوند، این روزها چه حال و هوایی دارند؟ فضای دانشگاه برای آنها چطور بوده و خواهد بود؟ حسین آخانی یکی از این اساتید است، او دکترای گیاهشناسی از دانشگاه مونیخ آلمان دارد و عضو هیأت علمی دانشکده علوم دانشگاه تهران است. در این گفت‌وگو او درباره اخراج اساتید، مشکلات موجود، فضای دانشگاه، سطح علمی دانشجویان و مهاجرت‌ها می‌گوید. این گفت‌وگو را بخوانید:

علیرضا غریب دوست : فروپاشی پیش از فروپاشی

اخراج استادان از دانشگاه ها، تصویب لایحه عفاف و حجاب، فرافکنی در حوزه های اقتصادی و ارائه آمارهای جعلی از وضعیت رشد اقتصادی و تورم، برخورد با روشنفکران و بازداشت ها و محکومیت ها و اقداماتی از این دست، نمایش هایی است تا اذهان عمومی را از مسئله اصلی که فروپاشی ساختاری است

حسام ایپکچی : دانشجاه

استادی باید « تحصیل» شود. کسی استاد، زاده نمی‌شود. سرشت این هستی، بر تدریج استوار است. هیچ بذری ناگهان درخت نمی‌شود، قطره‌ای ناگهان مروارید نمی‌شود، نطفه ای ناگهان نوزاد نمی‌شود و ...

محمدجواد مظفر : «حاکمیت و دانشگاه»

به یاد دارم که از ۱۳۵۸ تا اواسط دههُ ۶۰ در دانشگاه‌های ایران تسویه‌هائی گاه بسیار بی‌رحمانه شد. بسیاری از استادان، با رویکرد انقلابی تسویه و اخراج شدند.

رضا بژکول : درسی که نگرفتیم؛ نظام آموزشی ژاپن چگونه به دانش آموزان کشورش روش زندگی کردن فردی و اجتماعی را می آموزد

نکته ظریف (در ژاپن دانش آموزان تا ۱۰ سالگی امتحان ندارند. آن ها تا این زمان یاد می گیرند که چگونه زندگی کنند. یاد می گیرند از حیوانات مراقبت کنند، به دیگران احترام بگذارند و طبیعت را درک کنند. آن ها در طول این مدت ارزش هایی چون خودکنترلی، مسئولیت و عدالت را می آموزند.) […]

آذر منصوری : نباید اجازه داد نهال دانش در ایران بیش از این زخمی و بی جان شود

به بیان دیگر گویی دولت سیزدهم می خواهد پروژه ناتمام دولت احمدی نژاد را با یک برنامه ریزی حساب شده و‌حداکثری در وزارتخانه های علوم و بهداشت و با انتخاب هدفمند افراد معتقد به ایده های کنترلی و ضد علمی،میدان علم را به جریان هایی مثل بسیج اساتید و جبهه پایداری واگذار کند.

بیانیه جبهه اصلاحات ایران در خصوص وضعیت بغرنج و چالش‌برانگیز آموزش و پرورش

در چنین شرایطی پاسخگویی به حداقل مطالبات به حق معلمان و فرهنگیان، تلاش برای جلب رضایت آنان و ایجاد آرامش و امنیت در فضای آموزشی کشور کمترین کاری است که دولت می تواند انجام دهد، اما با کمال تأسف سپردن امور به دست مسؤولان بی کفایت از یک سو و کالایی شدن آموزش و بی عدالتی آموزشی از سوى ديگر كه نتایج آن در کنکور امسال نیز به وضوح نشان داده شد

سعید حجاریان : برای ” صنیع‌ خانی ” و دوستی ۵۰ ساله‌ !

صنیع‌خانی جزو سرداران سپاه بود که به‌کلی‌ با هم‌لباس‌های‌اش تفاوت داشت و جز او من معدود افرادی را می‌شناسم که چنین شیوه‌ای را پیشه کرده باشند

احمد میدری : برابری آموزشی و امید اجتماعی

امنیت و بهداشت عمومی یک وجه کاملاً مشترک دارند امکان جداسازی مردم وجود ندارد؛ یا امنیت برای همه وجود دارد یا هیچکس از آن بهره‌مند نخواهد بود. در بیماری‌های واگیردار نیز همین منطق حاکم است

علینقی مشایخی : از آقای دکتر شریفی زارچی جه می‌دانیم؟

به نظرم کشور در کل و دانشگاه ما بخصوص به نخبگانی نظیر آقای شریفی زارچی نیاز دارد و باید آنها را جذب کند، از تخصص و علم آنها استفاده کند

بیژن اشتری : دانشگاه‌های آمریکا در تسخیر اساتید کمونیست

در آمریکا هم اساتید مخالف حکومت را از دانشگاه‌ها اخراج می‌کنند.» لازم دیدم در این باره یک مختصر روشنگری‌ای بکنم تا دروغگویی این آقا روشن شود

محمدرضا یوسفی : پیامدهای قطع همکاری با اساتید دغدغه مند

یکی دیگر از مباحثی که در چند دهۀ اخیر به طور جدی در دنیا مطرح شده است، انجام مسئولیت اجتماعی اساتید دانشگاهی با ورود به عرصۀ عمومی و انتقال دانش خویش به زبان عموم مردم است

عباس کاظمی : سخن درست بگویم، نمی‌توانم دید

که «غم» خورند «رفیقان» و من نظاره کنم

عاطفه طیه : امشب چند ساعتی با دو کتاب‌ به نام‌های «یاد داستان‌های دل‌انگیز دبستان» و «یاد شعرهای شیرین دبستان» سرگرم بودم

در دهۀ ۱۳۲۰ این قطعۀ سزاوار تحسین را در کتاب کلاس دوم دبستان به کودکان یاد می‌داده‌اند. نمی‌دانم آیا ازین ساده‌تر می‌توان برای طفل کلاس دومی شعری ساخت و او را از آزردن حیوانات برحذر داشت؟